Απόψεις των γονέων για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

dc.contributor.author	Papadimitropoulou, Panagoula
dc.contributor.author	Karali, Maria
dc.contributor.author	Manesis, Nikolaos
dc.date.accessioned	2021-04-13T09:06:50Z
dc.date.available	2021-04-13T09:06:50Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-960-233-216-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11728/11895
dc.description.abstract	Γνωρίζουμε η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια (βλ. ενδεικτικά Γεωργίου, 2000; Μπρούζος, 1998). Η σχέση όμως των δύο εταίρων αποτελεί ένα πολύπλοκο ζήτημα και για το λόγο αυτό έχουν προταθεί διάφορα ερευνητικά μοντέλα που την περιγράφουν.	en_UK
dc.language.iso	el_GR	en_UK
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Σχολή Επιστημών εγωγής παιδαγωγικό τμήμα νηπιαγωγών	en_UK
dc.relation.ispartofseries	Η Έρευνα στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης παρόν και προοπτικές;
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en_UK
dc.title	Απόψεις των γονέων για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου	en_UK
dc.type	Article	en_UK

Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/