| dc.contributor.advisor | Persefoni Fokiali | |
| dc.contributor.author | Χριστοφορίδου, Μαρία | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T13:11:06Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T13:11:06Z | |
| dc.date.issued | 2024-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11728/12625 | |
| dc.description | This study analyzes the impact of Artificial Intelligence (AI) on education, exploring
the opportunities and challenges that emerge from its integration. The methodology includes
an extensive literature review, focusing on recent research and publications, centering on the
utilization of AI tools for educational purposes. The primary objective is to create a practical
guide for educators and parents, proposing specific AI tools and methods that can serve
educational purposes.
The findings of the work highlight the benefits of AI in education, most notably
adaptive learning, the use of AI in special education, experiential learning, as well as the
implementation of educational assistants and chatbots. Concurrently, significant challenges
are identified, such as ensuring accessibility, data security, and academic integrity.
Furthermore, the need for a balanced approach that combines technological innovation with
academic values is emphasized, as well as the importance of continuous education and
professional development of educators. The work also underlines the importance of
collaboration between educators, AI programmers, content designers, and interdisciplinary
experts in creating tools that are technologically advanced yet pedagogically sound.
Overall, the research demonstrates the value of AI as a catalyst for renewing and
improving educational methods and practices, offering strategies for effective and ethical
implementation in the educational sector. | en_UK |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μελέτη αναλύει την επίδραση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην
εκπαίδευση, διερευνώντας τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αναδύονται από την
ενσωμάτωσή της. Η μεθοδολογία περιλαμβάνει μια εκτενή βιβλιογραφική ανασκόπηση, με
εστίαση σε πρόσφατες έρευνες και δημοσιεύσεις, επικεντρώνοντας στην αξιοποίηση
εργαλείων ΤΝ για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Βασικός στόχος είναι η δημιουργία ενός
πρακτικού οδηγού για εκπαιδευτικούς και γονείς, προτείνοντας συγκεκριμένα εργαλεία και
μεθόδους ΤΝ που μπορούν να εξυπηρετήσουν εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Τα ευρήματα της εργασίας επισημαίνουν τα οφέλη της ΤΝ στην εκπαίδευση, με πιο
χαρακτηριστικά από αυτά την προσαρμοστική μάθηση, τη χρήση της ΤΝ στην ειδική αγωγή,
τη βιωματική μάθηση, καθώς και την εφαρμογή εκπαιδευτικών βοηθών και chatbots.
Παράλληλα, αναδεικνύονται σημαντικές προκλήσεις όπως η διασφάλιση της
προσβασιμότητας, η ασφάλεια δεδομένων και η ακαδημαϊκή ακεραιότητα. Επιπλέον,
τονίζεται η ανάγκη για μια ισορροπημένη προσέγγιση που να συνδυάζει την τεχνολογική
καινοτομία με τις ακαδημαϊκές αξίες, καθώς και η σημασία της συνεχούς εκπαίδευσης και
επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Η εργασία υπογραμμίζει επίσης τη σημασία
της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, προγραμματιστών ΤΝ, σχεδιαστών περιεχομένου
και διεπιστημονικών ειδικών για τη δημιουργία εργαλείων που είναι τεχνολογικά
προηγμένα αλλά και παιδαγωγικά ορθά. Συνολικά, η έρευνα καταδεικνύει την αξία της ΤΝ
ως καταλύτη για την ανανέωση και βελτίωση των εκπαιδευτικών μεθόδων και πρακτικών,
προσφέροντας στρατηγικές για την αποτελεσματική και ηθική εφαρμογή της στον
εκπαιδευτικό τομέα. | en_UK |
| dc.language.iso | el_GR | en_UK |
| dc.publisher | Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημόσια Διοίκηση, Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης, Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου | en_UK |
| dc.rights | Απαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτων | en_UK |
| dc.subject | Τεχνητή Νοημοσύνη | en_UK |
| dc.subject | Εκπαίδευση | en_UK |
| dc.subject | Προσαρμοστική Μάθηση, | en_UK |
| dc.subject | Ειδική Αγωγή και ΤΝ | en_UK |
| dc.subject | Εκπαιδευτικοί Βοηθοί | en_UK |
| dc.title | Η επίδραση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση: Προκλήσεις και ευκαιρίες. | en_UK |
| dc.title.alternative | Διατριβή η οποία υποβλήθηκε προς απόκτηση εξ αποστάσεως μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στη Δημόσια Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις. | en_UK |
| dc.type | Thesis | en_UK |
