| dc.contributor.advisor | Persefoni Fokiali | |
| dc.contributor.advisor | Sklavou, Konstantina | |
| dc.contributor.author | Κάτσιου, Πολυξένη | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-04T12:39:42Z | |
| dc.date.available | 2025-07-04T12:39:42Z | |
| dc.date.issued | 2025-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11728/12997 | |
| dc.description | ENGLISH ABSTRACT
This thesis focuses on investigating the role and importance of school counseling in the Greek educational reality. It examines the concept of counseling, its goals and historical development, while focusing on the characteristics of the counselor and the counseling relationship. Through a systematic literature review, the current situation and prospects of school counseling services in Greece are analyzed.
The provision of counselling services as an integral part of the educational process is considered particularly important. It is therefore reasonable to focus on this importance by proposing the implementation of measures that will lead to the strengthening of the psychosocial skills of students and the support of teachers. The proposals are addressed to educational institutions, policy makers and professionals in the field, in order to ensure the effectiveness and sustainability of these services | en_UK |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση του ρόλου και της σημασίας της σχολικής συμβουλευτικής στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Εξετάζει την έννοια της συμβουλευτικής, τους στόχους και την ιστορική της εξέλιξη, ενώ εστιάζει στα χαρακτηριστικά του συμβούλου και της συμβουλευτικής σχέσης. Μέσα από μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση, παρουσιάζεται η σημασία της σχολικής συμβουλευτικής σε παγκόσμιο επίπεδο, ενώ παράλληλα αναλύονται η παρούσα κατάσταση και οι προοπτικές των σχολικών συμβουλευτικών υπηρεσιών στην Ελλάδα.
Η παροχή των συμβουλευτικών υπηρεσιών ως αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας κρίνεται ιδιαιτέρως σημαντική. Είναι εύλογο λοιπόν, να εστιάσουμε σε αυτή τη σπουδαιότητα προτείνοντας την εφαρμογή μέτρων, τα οποία θα οδηγήσουν στην ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών και τη στήριξη των εκπαιδευτικών. Οι προτάσεις απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς φορείς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες του χώρου, προκειμένου να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα και η βιωσιμότητα των υπηρεσιών αυτών. | en_UK |
| dc.language.iso | el_GR | en_UK |
| dc.publisher | Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημόσιας Διοίκησης, Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης, Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου | en_UK |
| dc.rights | Απαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτων | en_UK |
| dc.subject | συμβουλευτική | en_UK |
| dc.subject | σχολεία | en_UK |
| dc.subject | Ελλάδα | en_UK |
| dc.title | Ανάπτυξη σχολικών συμβουλευτικών υπηρεσιών στα ελληνικά σχολεία: βιβλιογραφική ανασκόπηση | en_UK |
| dc.title.alternative | Διπλωματική Εργασία η οποία υποβλήθηκε προς απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην Εκπαιδευτική Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος | en_UK |
| dc.type | Thesis | en_UK |
