Show simple item record

Η εμπειρία της ψηφιακής μετάβασης στη δημόσια διοίκηση στην Ελλάδα: Technostress, burnout και μηχανισμοί ενδυνάμωσης των δημοσίων υπαλλήλων

dc.contributor.advisorVitas, Baselios
dc.contributor.authorΣτρίβα, Όλγα
dc.date.accessioned2026-05-14T11:57:43Z
dc.date.available2026-05-14T11:57:43Z
dc.date.issued2026-02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11728/13488
dc.description.abstractΗ ψηφιακή μετάβαση αποτελεί κεντρικό άξονα μετασχηματισμού της σύγχρονης δημόσιας διοίκησης, επηρεάζοντας τόσο τις διοικητικές διαδικασίες όσο και την εργασιακή εμπειρία των δημοσίων υπαλλήλων. Στην ελληνική δημόσια διοίκηση, η ταχεία υιοθέτηση ψηφιακών υπηρεσιών και πληροφοριακών συστημάτων έχει βελτιώσει την αποδοτικότητα και την ποιότητα εξυπηρέτησης των πολιτών, δημιουργώντας παράλληλα νέες απαιτήσεις και πιέσεις για το ανθρώπινο δυναμικό. Στο πλαίσιο αυτό, αναδύονται φαινόμενα όπως το technostress και η επαγγελματική εξουθένωση (burnout), τα οποία συνδέονται με την ψηφιακή υπερφόρτωση, την πολυπλοκότητα των συστημάτων και την ανασφάλεια δεξιοτήτων. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να διερευνήσει τη σχέση μεταξύ ψηφιακής μετάβασης, technostress και burnout στη δημόσια διοίκηση στην Ελλάδα, καθώς και να εξετάσει τον ρόλο της οργανωσιακής ενδυνάμωσης ως προστατευτικού μηχανισμού. Θεωρητικά, η μελέτη βασίζεται στο μοντέλο Job Demands-Resources (JD-R) και στη Θεωρία των Κοινωνικών Ανταλλαγών, τα οποία επιτρέπουν την ανάλυση της ισορροπίας μεταξύ εργασιακών απαιτήσεων και οργανωσιακών πόρων, καθώς και της ποιότητας της σχέσης εργαζομένου-οργανισμού. Η έρευνα ακολουθεί ποιοτική μεθοδολογική προσέγγιση και βασίζεται σε ημιδομημένες συνεντεύξεις με δημόσιους υπαλλήλους από φορείς της κεντρικής, περιφερειακής και τοπικής διοίκησης. Η θεματική ανάλυση των δεδομένων εστιάζει στις εμπειρίες ψηφιακής προσαρμογής, στις πηγές άγχους και εξουθένωσης, καθώς και στις πρακτικές ενδυνάμωσης που ενισχύουν την ανθεκτικότητα και την εργασιακή εμπλοκή. Τα ευρήματα αναδεικνύουν ότι η ψηφιακή μετάβαση, όταν δεν συνοδεύεται από επαρκή κατάρτιση, σαφείς ρόλους και υποστηρικτική ηγεσία, εντείνει το technostress και αυξάνει τον κίνδυνο burnout. Αντίθετα, πρακτικές οργανωσιακής ενδυνάμωσης, όπως η συμμετοχική ηγεσία, το mentoring και η ενίσχυση της ψυχολογικής ασφάλειας, λειτουργούν προστατευτικά και διευκολύνουν την προσαρμογή των υπαλλήλων, οδηγώντας σε προτάσεις πολιτικής για ανθρωποκεντρικές στρατηγικές ψηφιακής μετάβασης στη δημόσια διοίκηση.en_UK
dc.language.isoel_GRen_UK
dc.publisherΜεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημόσιας Διοίκησης, Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης, Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφουen_UK
dc.rightsΑπαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτωνen_UK
dc.subjectψηφιακή μετάβασηen_UK
dc.subjectελληνική δημόσια διοίκησηen_UK
dc.subjecttechnostressen_UK
dc.subjectμοντέλο Job Demands-Resourcesen_UK
dc.titleΗ εμπειρία της ψηφιακής μετάβασης στη δημόσια διοίκηση στην Ελλάδα: Technostress, burnout και μηχανισμοί ενδυνάμωσης των δημοσίων υπαλλήλωνen_UK
dc.title.alternativeΔιπλωματική Εργασία η οποία υποβλήθηκε προς απόκτηση εξ αποστάσεως μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στη Δημόσια Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφοςen_UK
dc.typeThesisen_UK


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record