Η εργασία αυτή εξετάζει το ρόλο της εκπαιδευτικής ηγεσίας σε ζητήματα διαχείρισης της πολυπολιτισμικότητας. Για αυτό το σκοπό σεδιάστηκε ένα ερωτηματολόγιο το οποίο δόθηκε σε 61 διευθυντές που υπηρετούσαν κατά τη σχολική ...

Σήμερα τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί καλούνται καθημερινά να αποδεικνύουν την αποτελεσματικότητα τους, ειδικά στο σύγχρονο απαιτητικό και πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Είναι υπέυθυνοι απέναντι στην κοινωνία ...

Το θετικό σχολικό κλίμα αποτελεί ένα αναπόσπαστο κομμάτι μίας επιτυχημένης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι μαθητές, όπως και οι εκπαιδευτικοί, πρέπει να βρίσκονται σε ένα χώρο δημιουργικού κλίματος ώστε να μπορέσουν να ...

Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην ιστορία της Αμερικάνικης εκπαίδευσης επί της ποικιλομορφίας, που αποτελούσε και ακόμη αποτελεί μια συνεχή πρόκληση για τους διευθυντές των σχολείων εκεί, δεδομένης της προϊστορίας ...

Σκοπός της παρούσης έρευνας είναι να μετρήσει τη συναισθηματική νοημοσύνη των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τη διαπολιτισμική τους ευαισθησία προκειμένου να διαπιστώσει εάν τα υψηλά επίπεδα συναισθηματικής ...

Στην παρούσα εργασία γίνεται μία ανασκόπηση σε παγκόσμιο επίπεδο του ρόλου των διευθυντών για την ανάπτυξη και βελτίωση των σχέσεων γονέων και σχολείου. Στη συνέχεια, αναπτύσσονται τα κυριότερα σημεία συμμετοχής των γονέων ...

Η παρούσα μελέτη αφορά τις απόψεις των Διευθυντών/τριών για την συνεκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τον υποστηρικτικό τους ρόλο στη δημιουργία δομών, όπως τα τμήματα ένταξης ή την παράλληλη ...

Η συναισθηματική νοημοσύνη εμπεριέχει ικανότητες αναγνώρισης αλλά και ελέγχου των συναισθημάτων που διακατέχουν το ίδιο το άτομο αλλά και τα άτομα με τα οποία συναναστρέφεται, εμπεριέχει επίσης τη δυνατότητα δημιουργίας ...

Για πολλά χρόνια υπήρχε η εντύπωση ότι το συναίσθημα στον εργασιακό χώρο ήταν κάτι αρνητικό. Η βίωση, αναγνώριση και εκδήλωση συναισθημάτων εθεωρείτο σημάδι αδυναμίας, φορέας σύγχυσης και απομάκρυνσης από τον δρόμο του ...